Protestando en Twitter: ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública

Comparto con tod@s los lectores de mi blog un articulo de investigación publicado en la revista Comunicar. Tiene por título “Protestando en Twitter: ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública” y se encuentra en versión preprint. Comparto autoría con Geo Saura Casanova, Jose Luis Muñoz Moreno y Julian Luengo Navas. Espero que sea de vuestroSigue leyendo “Protestando en Twitter: ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública”

Indagar sobre la práctica para desarrollar competencias docentes

La práctica docente se ve condicionada por un conjunto de factores contextuales y educativos que determinan el día a día del desempeño del profesorado.  La Sociedad del Conocimiento ha abierto un nuevo horizonte epistemológico en el que se redefinen los procesos de enseñanza-aprendizaje a la vez que reclama nuevas competencias para los docentes. Pero existenSigue leyendo “Indagar sobre la práctica para desarrollar competencias docentes”

Los pilares de la educación: aprender a vivir juntos

Esta tarde, gracias a la página de Ángel Pío, he podido releer un artículo de Juan Carlos Tedesco, que, desde mi punto de vista, puede ayudarnos a clarificar las ideas en relación a los derroteros por los que debe discurrir la educación en nuestro mundo actual. Tedesco, a partir del informe de la Unesco “EducarSigue leyendo “Los pilares de la educación: aprender a vivir juntos”

El derecho de aprender: soñar la escuela del futuro

Todos los que participamos en el mundo educativo nos hemos preguntado alguna vez y hemos soñado en el modelo de escuela que nos gustaría que construyese la sociedad del futuro. Inmersos en una polémica reforma educativa, carente de consensos, y que dibuja en el horizonte dinámicas excluyentes y segregadoras, esta pregunta cobra una especial relevanciaSigue leyendo “El derecho de aprender: soñar la escuela del futuro”

El Sistema de Formación Profesional Español

En un momento en el que se habla frecuentemente de la Formación Profesional, de los cambios que va a tener, Marcelino Martel, profundo conocedor de este campo, ha realizado un interesante análisis de la misma. Marcelino, para quienes no lo conozcan, es licenciado en Pedagogía y Master en e-Learning. Su dilatada experiencia profesional se haSigue leyendo “El Sistema de Formación Profesional Español”

A vueltas con la LOMCE: las XXI Jornadas ADEME

Una reforma educativa debe llevar consigo, ante todo, una reflexión serena y audaz sobre los fundamentos que la sostienen y las implicaciones que tiene para el sistema educativo. Dicha reflexión es urgente en un momento en el que la educación pública se ve asediada por diversos frentes bajo el irónico pretexto de la búsqueda deSigue leyendo “A vueltas con la LOMCE: las XXI Jornadas ADEME”

Dar la voz al profesorado: una fuente de innovación educativa

Continuamente asistimos a actos de desprestigio de la figura del docente en el seno del Sistema Educativo. No hemos de culpar únicamente a los medios de comunicación social; con frecuencia,  son las propias administraciones educativas  las que difunden noticias sensacionalistas y sesgadas sobre distintos aspectos del perfil profesional del docente, para justificar actuaciones o decisionesSigue leyendo “Dar la voz al profesorado: una fuente de innovación educativa”

La necesidad imprescindible de la Escuela Pública

El pasado 26 de febrero La Red Innova organizó un debate sobre la necesidad imprescindible de la Escuela Pública. La Red Innova agrupa a un colectivo de profesionales, asociaciones, entidades y ciudadanos, preocupados por la falta de soporte científico y ético de las decisiones político-administrativas adoptadas en nuestro sistema educativo. Su trabajo se ha materializadoSigue leyendo “La necesidad imprescindible de la Escuela Pública”

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