La búsqueda de la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa

El fracaso escolar y la exclusión educativa constituyen realidades complejas necesitadas de comprensión. El objetivo de este artículo, “De la epidermis al corazón. La búsqueda de la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa“, escrito junto a Jesús Domingo Segovia, es evidenciar la necesidad de un análisis y comprensión específica, naturalizada y contextualizada deSigue leyendo “La búsqueda de la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa”

Desigualdad e historias de vidas: historias educativas silenciadas

Por medio de las historias de vida, traducción literal del inglés life history, las ciencias sociales, gracias al relato de vida de una persona, obtenido por medio de la entrevista narrativa en la que el sujeto cuenta toda o parte de su experiencia vivida, nos han acercado la experiencia de muchos hombres y mujeres queSigue leyendo “Desigualdad e historias de vidas: historias educativas silenciadas”

Carrera docente, carrera de fondo

0) Antes del inicio En mi familia son frecuentes los docentes. Mis dos abuelos lo fueron. Varios de mis tíos por la rama paterna lo fueron. Varios de mis primos de esa misma rama lo son. En mi familia se percibía con claridad el respeto que la gente del pueblo de mi abuelo sentía porSigue leyendo “Carrera docente, carrera de fondo”

Buscando la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa

El fracaso escolar y la exclusión educativa son realidades complejas que reclaman una comprensión para poder prevenir e intervenir en el contextor educativo. En el marco de mi tesis doctoral, “Estudiantes en riesgo de exclusión educativa en la ESO. Hacia una comprensión desde la voz del profesorado“, publiqué, junto a Jesús Domingo Segovia, catedrático deSigue leyendo “Buscando la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa”

“Pipas”, aprendizaje y competencias básicas

¿Qué puede suponer compartir una bolsa de pipas para unas adolescentes?  Un rato de conversación distendida en la que se comparten inquietudes o preocupaciones,  puntos de interés, anhelos y expectativas. El corto “Pipas”,  dirigido por Manuela Moreno y protagonizado por Marta Martín y Saida Benzal (galardonado con los premios a mejor guión y mejor dirección enSigue leyendo ““Pipas”, aprendizaje y competencias básicas”

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