Voces de Aprendizaje nace con la vocación de compartir narrativas de aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento. Quiere dar la voz a los protagonistas de la historia para que relaten sus experiencias de aprendizaje por medio de entrevistas e informes autobiográficos, para visibilizar historias reales, tal y como las vivencian quienes nos las narran. Este proyecto quiere ser una sinfonía de voces en la que, respetando la singularidad y la individualidad de quien nos abre el tesoro de su experiencia, resuenen y se hagan eco los distintos caminos por los que una persona aprende. Junto a estas voces también se compartirán reflexiones sobre la narratividad, como fuente de conocimiento, y el aprendizaje, como dimensión constitutiva de la vida de las personas.
Interpretar una sinfonía supone, a su vez, la existencia de un conjunto de intérpretes que tienen un objetivo definido y trabajan colaborativamente. Esa es otra de las finalidades de Voces de Aprendizaje: crear una comunidad dialógica, integrada por quienes generosamente comparten su voz y por aquellos que nos enriquecemos de ella, para construir conocimiento experiencial sobre el aprendizaje.
Las nuevas tecnologías de la información han contribuido, junto a otros factores, a que el aprendizaje rompa las paredes del aula. En estos últimos años hemos redescubierto que el aprendizaje no está recluido en los sistemas formales de educación y formación, sino que es un compañero fiel en el camino de la vida, por lo tanto, es fundamental haces visibles experiencias enriquecedoras, tantas veces ocultas y silenciadas.
Os invitamos a leer estas historias de vida que generosa y desinteresadamente han compartiro sus protagonistas. En ellas se manifiesta la grandeza, la cotidianeidad y sencillez con las que acontece uno de los procesos fundamentales que nos construye como personas: el aprendizaje.
José Manuel Martos Ortega
Alejandro Pérez García: Cuestión de actitud
Carmen Cañabate: Maestra de «a poquito»
Manuel Jesús Fernández Naranjo: “Quien se atreva a enseñar, nunca debe dejar de aprender”
Victor Manuel Muñoz Aragón: El aprendizaje como libertad de elección
Gema Cristobal Cabanillas: Las cosas que tocamos o nos tocan nos van marcando
Andrés Iribarren Martín: Aprender es superarte
José Luis Castillo Chaves: Carrera docente, carrera de fondo
María Isabel Trinidad Segovia: Espíritu crítico y educación
Javier Figueras Valero: Educar en valores por medio del deporte
Joaquín Felipe Martín Polo: Buscando la felicidad desde el aula de Educación Especial
Francisco Torregrosa: ¿Amor o desamor en mi proceso de enseñanza-aprendizaje?
Alejandro Mario Cannizzo: El aprendizaje como capacidad de reacción
Raúl Guerrero Sánchez: Caminando de lo analógico a lo digital
Miguel Ángel Jurado Sánchez: Construir y abrir fronteras
Pilar López García: El aprendizaje social en un contexto de desigualdad
Jesús Loizaga: Ir de la mano para buscar la libertad
Sisco Fernández Conesa: Una vitamina para vivir
Rosario García: Aprender es seguir generando dudas: redes sociales y conocimiento compartido
Fernando Fernández Valero: Las TICs: una ventana abierta al mundo
Maribel Soriano: Aprender es vivir: educar desde las emociones
Carlos Román: El deporte como aprendizaje personal y social
Francisco Fernández Valero: Aprender en la familia, en el trabajo: acompañar en el aprendizaje a los hijos
Lidia Roselló: Ser crítico en un mundo conectado
David Bellvis Egea: Aprender es caer y saber levantarse
Eusebio Alarcón Castellón: Aprender a aprender: la búsqueda de la autonomía de mi aprendizaje
Ana Carolina Pérez López: Aprender es no dejar de crecer nunca
Voces de aprendizaje 
Enhorabuena por la iniciativa… Ya somos muchos los que tratamos de difundir un mensaje de posibilidades y de realidad de que otra educación es posible….
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Gracias por el comentario Rodrigo. En un momento en que, con frecuencia, la voz de los ciudadanos se ve como una amenaza compartir voces de aprendizaje puede contribuir a vislumbrar que el cambio educativo es posible. La voz de los que participamos en la educación y la formación se hace eco de tantas buenas prácticas ocultas en los ámbitos en que acontecen los procesos de aprendizaje. También nos recuerdan que una educación sin equidad nunca podrá ser de calidad.
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Me siento muy identificado y en sintonía con vuestro proyecto. A partir de ahora os seguiré muy de cerca. 😉
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Gracias Alejandro por tu interés y por manifestar tu sintonía. El objetivo de nuestro proyecto pasa por sumar voces y experiencias. Te invitamos a compartir la tuya de forma que no sólo nos sigas de cerca sino tu voz y experiencia se integre en el mismo. Gracias de nuevo.
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Muchas gracias José Manuel por la invitación. He estado curioseando por los objetivos del proyecto y es sumamente interesante. Interpretar esta sinfonía que proponéis es muy sugerente, ojalá en el mundo educativo toquemos todos la misma partitura, la partitura del aprendizaje cooperativo que lleve a transformar el dicho de que «las escuelas matan la creatividad» por el de escuelas donde la potencian, no sólo en el alumnado sino en todos los miembros de la comunidad educativa. Adelante y suerte con esta iniciativa. Saludos.
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