Maestra “de a poquito”

Carmen Cañabate Accede a su perfil de Twitter Siempre digo que soy maestra vocacional, pero en realidad no estoy muy segura de que realmente sea así y no un cúmulo de circunstancias que me decidieron a esta profesión que me encanta y me enamora cada día más. Tal vez ayudara que como alumna tengo muySigue leyendo “Maestra “de a poquito””

“Quien se atreva a enseñar, nunca debe dejar de aprender”

Manuel Jesús Fernández Naranjo Visita su perfil de twitter Visita su blog Visita su canal de Youtube No sé muy bien si fue Einstein quien pronunció esta frase. No sé realmente de quién es, pero me gusta y la he escogido como título de la propuesta hecha desde la iniciativa Voces de Aprendizaje para queSigue leyendo ““Quien se atreva a enseñar, nunca debe dejar de aprender””

El aprendizaje como libertad de elección

Victor Manuel Muñoz Aragón Visita su perfil de Facebook Me llamo Víctor Manuel Muñoz Aragón, tengo 35 años y en la actualidad trabajo en un centro en Motril con niños con transtorno del desarrollo. En concreto llevo un aula de estudio dirigido en la cual ayudamos a los niños a que hagan sus deberes, peroSigue leyendo “El aprendizaje como libertad de elección”

Las cosas que tocamos o nos tocan nos van marcando

Gema Cristobal Cabanillas Visita su perfil de Facebook Me llamo Gema Cristóbal Cabanillas, nací en Madrid, tengo 42 años. Estuve hasta los 23 en Madrid hasta que, de casualidad, pasamos por Vera y nos vinimos. Estudié en Madrid, primero en un colegio público, lo que antes era la EGB; luego dos años en un institutoSigue leyendo “Las cosas que tocamos o nos tocan nos van marcando”

Aprender es superarte

Andrés Iribarren Martín Visita su perfil de Facebook Soy Andrés Iribarren Marín, tengo 41 años, estudié Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en Granada, y he estado trabajando en distintas empresas, aunque desde hace siete años trabajo en la empresa de aguas de la comarca, llevando concretamente el tema de prevención y seguridad. Y últimamente,Sigue leyendo “Aprender es superarte”

Carrera docente, carrera de fondo

José Luis Castillo Chaves Visita su perfil de Twitter 0) Antes del inicio En mi familia son frecuentes los docentes. Mis dos abuelos lo fueron. Varios de mis tíos por la rama paterna lo fueron. Varios de mis primos de esa misma rama lo son. En mi familia se percibía con claridad el respeto queSigue leyendo “Carrera docente, carrera de fondo”

Espíritu crítico y educación

María Isabel Trinidad Segovia Visita su perfil de Facebook Me llamo María Isabel Trinidad Segovia, soy de Albox, en Almería. Nací en el año 1978. Soy Ingeniera de Telecomunicaciones. Empecé la escuela en el Colegio Público Velázquez, de mi pueblo; luego estudié en el Instituto Cardenal Cisneros de Albox. Después realicé mis estudios universitarios enSigue leyendo “Espíritu crítico y educación”

Educar en valores por medio del deporte

Javier Figueras Valero Visitar su perfil de Facebook Soy Javier Figueras Valero, natural de Vera, (Almería), tengo 35 años y soy maestro por vocación. Me acuerdo que de pequeño decía que si me casaba quería ser maestro, y si no me casaba quería ser cura. Entonces me casé y tengo niños, y soy maestro. TengoSigue leyendo “Educar en valores por medio del deporte”

Buscando la felicidad desde el aula de Educación Especial

Joaquín Felipe Martín Polo Visita su perfil de Facebook Me llamo Joaquín Felipe Martín Polo y soy maestro de Educación Especial en Vera (Almería). Toda mi vida la he pasado en la escuela. Empecé en la guardería con tres añitos, de la cual ya salí leyendo. Luego pasé a un colegio religioso privado concertado deSigue leyendo “Buscando la felicidad desde el aula de Educación Especial”

¿Amor o desamor en mi proceso de enseñanza-aprendizaje?

Francisco Torregrosa Visita su perfil de Facebook Si alguna vez los alumnos me hubieran hecho las siguientes preguntas: Profesor, ¿cuándo eras pequeño cómo te enseñaban?; ¿aprendiste mucho?, ¿eran un rollo las clases?…, la verdad es que habrían sido preguntas comprometidas pero a la vez muy sugestivas para dar respuestas contundentes y convincentes y, por fin,Sigue leyendo “¿Amor o desamor en mi proceso de enseñanza-aprendizaje?”

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